Somos el grupo formado por Lucía Martínez Descalzo, Alba
Mera Fernández y María Pérez Zaragoza, las tres pertenecientes al grupo PA1 de 1º de grado en maestro/a de educación infantil. El tema que tratamos en esta presentación es la coeducación, que consideramos de vital importancia, ya que es un tema del que todo el mundo ha escuchado hablar, pero muy pocos han hecho el esfuerzo de profundizar en qué consiste realmente. Además, es necesario que se tenga en cuenta a la hora de enseñar a las generaciones futuras. Somos conscientes de que aún nos queda por aprender acerca
de este tema, pero gracias a este trabajo, ahora tenemos una base necesaria que nos ayudará en nuestro futuro como maestras de infantil.
Nuestra presentación consta de 8 apartados principales.
Si hubiéramos tenido la oportunidad de presentarlo en clase tal y como hicieron otros compañeros/as, en primer lugar abordaríamos el tema centrándonos en la evolución histórica de la educación de las mujeres, abarcando los puntos que consideramos con más influencia en lo que actualmente es la educación.
Una vez vista la evolución histórica, se presenta una diapositiva donde se demuestra con dos fenómenos relacionados entre sí, que el sistema educativo no trata todavía por igual a hombres y a mujeres. Continuamos con Marina Subirats, directora del Instituto de la Mujer entre 1993 y 1996, hablando de sus 10 puntos clave que con su aplicación fomentarían que hubiera coeducación en las escuelas.
Proseguimos tratando las diferencias y características que engloban a ambos géneros. Para hacer la presentación más dinámica, íbamos a interactuar con nuestros compañeros/as haciéndoles una pregunta. A continuación, hablaremos de los tres tipos de escuelas, tratando los distintos aspectos que las diferencian, y su evolución hasta llegar a ser una escuela coeducativa. Una vez presentada esta parte continuaríamos hablando de cómo se manifiesta el lenguaje sexista, y cuáles son las estrategias que podemos seguir para combatirlo.
Después, hablaríamos de Teresa Martín, profesora de educación infantil en el colegio Marcos de Torniello en Avilés, centrándonos en una charla muy interesante que dio en nuestra universidad y en la cual trató temas relacionados con la realidad educativa en la que vivimos. Para ayudar a mantener el interés en la presentación y asímismo haceros reflexionar, lanzaríamos la pregunta de si creen que las niñas y los niños reciben el mismo trato. A continuación, mostraríamos un pequeño vídeo como respuesta a la pregunta. Seguidamente pondremos otro vídeo, donde vemos en relación a lo anterior, que la publicidad también es partícipe de la difusión de estas diferencias.
A continuación, pasaríamos a ver cómo trabajaríamos estas diferencias en el aula a través de una perspectiva educadora, exponiendo las estrategias que podríamos utilizar y aportando ejemplos de actividades coeducadoras en el aula, relacionados tanto con el trabajo de la autonomía personal, como trabajos de limpieza, de aprender a doblar la ropa y talleres de cocina.
Para finalizar, presentamos un artículo de la L.O.E y agradecemos el interés y la atención.
Consideramos que lo que queremos transmitir con esta presentación es la enorme importancia que toma llevar la coeducación al día a día en las aulas.
Hola Josextu, creo que hay un error... ya que no existe enlace para acceder a la presentación.
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