https://docs.google.com/presentation/d/1YMUEtkqwZ5nckJe96k0iE7fsTAcOp5ylnQb71L7pXb8/edit?usp=sharing
Este trabajo ha sido muy interesante de hacer ya que hemos aprendido mucho.
La educación emocional es un proceso continuo y muy importante en la vida de las personas y más interesante es aprender a trabajarla desde la Educación Infantil, ya que ayuda a crear de manera general unos adultos más fuertes y estables emocionalmente.
La educación emocional en sus inicios se encuentra con Daniel Goleman, el cual publica Inteligencia Emocional en 1995, aunque los autores clave hoy en día de la educación emocional son Rafael Bisquerra y Èlia López Cassà (ambos integrantes del GROP: Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica), David Bueno i Torrens y Elsa Punset. De los dos últimos hemos destacado algunas frases que nos parecieron adecuadas al tema tratado. Incluimos un vídeo de Elsa Punset, que podéis ver si estáis interesados.
Otra parte de este trabajo son los objetivos y contenidos que trabaja el currículo en la Educación Infantil, dividiéndolos primero en objetivos generales y después en específicos de área, así como los contenidos que cada bloque trabaja en referencia a la educación emocional.
Una de las partes más importantes que tiene este trabajo son las competencias emocionales, donde se explica cada una de ellas y los tipos que hay para después ponerlas a prueba en las actividades que hemos descubierto y explicado, desde cuentos, actividades como yoga o masaje infantil hasta dados emocionales. Tuvimos la gran suerte de que la creadora de una de estas actividades, Patricia García, vino a darnos una clase explicativa en la asignatura de Sociología de la Educación, por lo que pudimos conocer más de cerca las cartas de yoga infantil “Mindkey Cards”.
También teníamos pensado hablar de la idea de incorporar una asignatura de Educación Emocional (en comunidades como las Islas Canarias ya es una realidad) y hacer un pequeño debate con nuestros compañeros y compañeras, para poner opiniones en común.
Además, para terminar, hemos incluido dos vídeos de La Vida Secreta de los Niños para poder ver en vivo cómo son las emociones en las edades más tempranas.
Coincido completamente en que es importantísimo priorizar la educación emocional desde los primeros niveles educativos. A esas edades es mucho más beneficioso saber leer emociones (en los demás y en nosotras mismas) que saber que la "m" con la "a" dice "ma".
ResponderEliminar¡Hola, Yésika! Muchas gracias por tu comentario, nosotras pensamos lo mismo. Igualmente el trabajo aún no lo hemos terminado, ¡a ver si para esta semana lo tenemos todo listo!
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