En la primera clase práctica leímos el diario de ayer (jueves) del grupo de la tarde para ver los fallos que tenía y la manera de hacerlo bien, a continuación, vimos la "preparación y exposición de una unidad didáctica", en la que hay que incluir objetivos, contenidos, actividades, metodologías, aprendizajes, evaluación y atención a la diversidad, si no se incluyen estos apartados no está completa la unidad didáctica, esta información está en el campus virtual, en el power point "sugerencias para la unidad didáctica". Mañana (sábado), abrirá ya el enlace del campus para hacer el cuestionario de pares que estará abierto hasta el 3 de febrero, además, subió al Blog dos artículos de medios de comunicación para leerlos, uno sobre el pin parental y los juegos infantiles y otro un poema sobre si los hijos son propiedad de los padres.
A continuación, vimos el prezi de la asignatura para ver los posibles temas de los trabajos grupales de los últimos años, y comentó que hay que saber los autores que están relacionados con el tema del que se va a hacer el trabajo. Los grupos de trabajo tienen que ser de 3 o 4 personas, y cuando se decidan los integrantes y el tema hay que mandarle un mensaje comentándoselo, y nos dará información relacionada con el tema para poder realizar el trabajo.
Además, comentó los cinco principios de procedimiento de su trabajo docente, en los que dijo cómo van a ser sus clases, primero hará él unas explicaciones y a continuación expondremos los trabajos grupales, comentó dificultades de otros cursos pasados y se va a debatir sobre diferentes temas en clase.
- Y para terminar miramos la primera página del documento de Orientaciones metodológicas y para la evaluación y tachamos todo lo que es redundante, la repetición de la palabra "niños" cuatro veces. Se puede utilizar por primera vez en el texto para saber de qué se está hablando pero no hace falta repetirlo continuamente.
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