En esta sexta clase teórica, empezamos hablando del correo que nos mandaron sobre la distribución de las practicas que realizaremos cada uno para guiarnos en nuestros trabajos grupales.
Después, Josetxu comenzó la clase repartiendo un articulo de hace un par de años del mayor representante filósofo Ricardo Moreno Castillo que critica a la L.O.M.C.E. En este articulo se le hacen al autor doce preguntas. Nuestra tarea era leer el articulo y elegir la pregunta que más nos gustase y criticarla.
Irene empezó haciendo una crítica sobre la pregunta cuatro “¿Para qué sirven las facultades de Educación?”, ya que no estaba de acuerdo, en la que el autor del articulo consideraba que las facultades de Educación no sirven para nada. Seguidamente, Carla realizo una crítica sobre la pregunta número dos “¿Los universitarios de ahora tiene peor nivel educativo que los que hace 30 años?”, ya que ella consideraba que la respuesta hace referencia únicamente a los estudiantes de ingeniería excluyendo a los estudiantes de otras carreras, además, añadía que ella puede resolver ejercicios que su padre, seguramente, no pueda resolver
Posteriormente, Sonia, hizo una crítica sobre la pregunta número 6 “En la era Google, ¿es más importante que los dicentes tengan una buena base de conocimientos concretos o que se centren en aprender a como transmitirlos de forma eficiente?”, diciendo que no estaba de acuerdo poniendo como ejemplo el experimento que vimos en el cuatrimestre pasado de Sugatra Mitra, realizado en la india, donde los niños aprendieron sin falta de ningún profesor ya que estos aprendieron matemáticas, historia y demás asignaturas solo con la ayuda de Internet.
Por último, Ariana eligió la pregunta número cinco, “Dígame cinco cosas que cambiaría para mejora la educación en España”, a la cual Ricardo Moreno Castillo propone cinco cambios que él haría para la mejora de la educación española, en esta pregunta participaron más compañeros, con opiniones muy dispares.
Además vimos el vídeo de la charla que ofreció Shakira en la Universidad de Oxford en el año 2009, este vídeo se encuentra en el la presentación que está en el blog de la asignatura.
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